Az empátia és a fogalom dekódolása. A fiatal generáció szívével való együttélés szükségességének érvelése. Az empátia fejlesztésének módjai a gyermekek körében. Az empátia a gyermekeknél fejlett képesség arra, hogy érezze az emberek problémáit és örüljön sikereiknek. A gyerekek csak a saját szüleik érdekeinek sérelmére követelhetik szükségleteik kielégítését. Ezért meg kell érteni azt a kérdést, hogyan lehet bennük kifejleszteni a vágyat, hogy együtt érezzen egy másik személlyel.
Miért kell fejleszteni az empátiát egy gyermekben?
Ebben az esetben meg kell különböztetni magának a kifejezésnek a megjelenését és a hivatalos hangzást. Az első lehetőség elemzésekor fel kell idézni Edward Titchener kísérleti pszichológust, aki a német Einfuhlung szót vette alapul következtetéseihez. Theodor Lipps esztétikai filozófustól kölcsönözte, aki elméleti szakemberként állapította meg magát a művészet emberre gyakorolt hatásának területén.
Később a híres pszichoanalitikus, Sigmund Freud 1905 -ben határozta meg először a megszólaltatott fogalmat. Véleménye szerint az empátia olyan folyamat, amely egy személy szocializációja során történik, azonosulva gyermek formájában, amely utánozza a felnőttek pozitív példáját. Sigmund Freud kortársa, Eigen Bleuler svájci pszichiáter az ilyen jelenséget úgy tekintette, mint a gyermekek ösztönös összehangolását az őket körülvevő környezettel.
Vannak, akik összetévesztik az empátiát az empátiával. Van azonban némi különbség e fogalmak között. Az empátiával a gyermek átérzi társa vagy felnőttje bármely pszichológiai állapotát.
Sok szülő elgondolkodik azon a kérdésen, hogy célszerű -e ilyen viselkedési modellt kialakítani gyermekében. A döntés helyessége mellett a pszichológusok a következő érveket idézik:
- Pozitivitás fejlesztése … Soha nem jutna eszébe felnőtt gyerekeknek, akik tudják, hogyan kell együtt érezni, hogy kizárólag fekete tónusokban látják a világot. Hinni fognak önmagukban és a jövőjükben, anélkül, hogy a jelen gondjaival foglalkoznának.
- Nem ítélkezési hajlam kialakulása … Az empatikus gyermek mindig megérti azt az embert, aki megbotlott. Miután már különleges felnőtté vált, nem kritizálja mások cselekedeteit, hanem követi saját viselkedését.
- Fokozott figyelem az emberek részéről … Egy sikeres embert mindig sok ismerős vesz körül, akik tisztelik őt. Az empátiás gyermek idővel népszerűvé válik, mert az emberek vonzódnak azokhoz, akik megértik őket.
- Hallgatási készségek fejlesztése … Néhány szkeptikus felesleges formalitásnak tartja ezt a képességet. Véleményük szerint képesnek kell lennie arra, hogy megszólaljon, és mindenáron megvédje álláspontját. A gyakorlat azonban azt mutatja, hogy aki tud hallgatni, az sokat ér az életben.
- Kapcsolatteremtés társaival … Az empatikus gyerekek tudják, hogyan szabadulhatnak meg minden konfliktustól, amely gyakran előfordul egy csapatban. Még a zaklatók is ritkán provokálnak ilyen gyermeket, és még barátságra is törekednek egy olyan emberrel, aki mindenkit megért.
- Jó eredményeket elérni az iskolában … Ugyanez vonatkozik a felsőoktatási intézményekben folytatott tanulmányokra is. Az empatikus gyerekek soha nem ütköznek a tanárokkal, és alaposan tanulmányozzák a tanárok által nekik bemutatott anyagot.
- Érzelmi intelligencia fejlesztése … Szakértők szerint a magas szintű EI lehetővé teszi egy kis ember számára, hogy a jövőben bölcs vezetővé, képzett pszichológussá, sikeres politikuská és tehetséges tanárrá váljon.
- Mérföldkő beállítása a felnőttkorban … Az a gyermek, aki érzékeny a körülötte élő emberek tapasztalataira, megtanulja tőlük, hogy helyesen megértsék az élet törvényeit. Pszichológusok szerint az empatikus gyerekek érzelmileg hamarabb érnek, és a legtöbb esetben hajlamosak felnőtt módon gondolkodni.
Az empátia kialakulásának szakaszai gyermekeknél
Az egyes kérdések megoldása során fontos, hogy ne hagyjuk ki azt a pillanatot, amikor a gyermek személyisége valóban korrigálható. Az empátia kialakulása gyermekeknél a kialakulásának több szakaszát foglalja magában:
- Születéstől 4 éves korig … A megszólaltatott időszakban a baba megtanulja elemezni érzelmeit. Ugyanakkor a kezdeti szakaszban képes megérteni és előre látni az emberek érzéseit. Csecsemő korában heves reakciójával reagál egy másik baba sírására az "érzelmi szennyeződés" szintjén. Miután azonban a kicsi kimondta első szavait és aktívan megtanulta a világot, már feltételezhető, hogy van némi megérzése a körülötte lévő emberek érzelmeivel kapcsolatban. Kezdi érezni azokat a pillanatokat, amikor valaki mellette boldog vagy ideges.
- 4-7 éves … A gyermek személyiségének kialakulásának ebben az időszakában már ki lehet jelenteni azt a tényt, hogy kezd érzelmivé válni a körülötte lévő emberekkel szemben. Még ha nem is tudja, hogyan kell sajnálni a síró barátot, vagy őszintén értékelni örömteli pillanatait, a felnőtt baba már képes empátiát mutatni.
- 7-9 éves … Ebben a korban a gyerekek már nemcsak képesek felmérni egy másik ember erkölcsi állapotát, hanem támogatni is tudják őt a számára fontos élethelyzetekben. Tudatos szinten megérthetik lelki társukat kétségbeesésének pillanatában, és őszintén örülhetnek a sikerének.
A japánok azon a véleményen vannak, hogy a gyerekeket kizárólag három éves korig nevelik, majd korrigálják viselkedésüket. 10 éves korában a gyermek már korai kamaszkorba lép. Addig is részt kell venni egy ilyen fogalom kialakításában, mint az empátia. Ellenkező esetben nehéz lesz empátiát nevelni gyermekeiben, ha már önzőségük van.
A pszichológusok három összetevőt különböztetnek meg abban a folyamatban, amelyben az empátia kialakul a gyermekeknél:
- Saját tapasztalat megszerzése … Ha gyermekkorától kezdve nem látja saját szemével, hogyan fejlődnek helyesen az emberi kapcsolatok, akkor nem lehet szó más emberek iránti szimpátiáról. Ebben az esetben a szülők teljes mértékben felelősek a gyermek empátiájának neveléséért. Személyes példával kell megmutatniuk, mi az empátia.
- Saját érzéseinek és érzelmeinek elemzése … Ez a szakasz magában foglalja a belső „én” megértését már nem tudatalatti szinten, hanem egészen konkrétan. A gyermeknek meg kell értenie, hogy mit érez a körülötte lévő világgal kapcsolatban, és milyen helyet jelöl ki magának benne.
- A másik ember érzéseinek tudatosítása … A gyermekek empátiájának kialakulásának utolsó szakasza a legfontosabb esemény. Ezt a folyamatot nem lehet elvégezni felnőtt mentorok segítsége nélkül. Meg kell tanítaniuk a gyermeket, hogy érezze az emberek érzelmeit és együtt érezzen velük.
Mindhárom hangoztatott szakasz magában foglalja a szülői ellenőrzést fiuk vagy lányuk viselkedése felett. A gyermekeknek fokozatosan be kell lépniük az élénk érzelmek világába a felnőttek érzékeny vezetése alatt, akikben megbíznak.
Pszichológiai tippek az empátia fejlesztésére egy gyermekben
Ebben a kérdésben a szakértők azt javasolják, hogy a szülők legyenek türelmesek. Sokkal könnyebb szorgalmasra és pontosra nevelni a gyermeket. Az empátia a szívvel hallás képességére utal, ami nem minden embernek adatik meg.
A pszichológusok a következő tippeket dolgozták ki azoknak a szülőknek, akik gyermekükből jó szellemi szervezetté akarnak nőni:
- Empátia nevelése az állatokkal … A csecsemő agressziójának első jeleinél energiáját békés csatornába kell irányítani. Szakértők azt mondják, hogy a gyermek érintkezése az állatvilág képviselőjével felelősségérzetet és empátiát fejleszt a babában minden élő szervezet iránt. Különösen jó ebben az esetben azok a kutyák, amelyek megkülönböztetik a tulajdonos iránti odaadásukat, és könnyen kapcsolatba lépnek a gyerekekkel. Bár a macskák demonstrálják függetlenségüket, ragaszkodhatnak gazdájukhoz is. Ha lehetetlen otthon tartani egy nagy állatot, ajánlott hörcsög, teknős, papagáj vagy hal. Ugyanakkor fontos, hogy meghívja gyermekét, hogy barátkozzon egy új háziállattal, adjon neki becenevet és vigyázzon rá. Ha egy állat beteg, feltétlenül fiát vagy lányát kell bevonni az ellátásba.
- A gyermek figyelmének összpontosítása fontos pontokra … A szülőknek bölcs mentorokká kell válniuk gyermeküknek, és helyesen össze kell hangolniuk tudatát. Az empátia fejlesztése érdekében a pszichológusok azt javasolják, hogy ajánlják fel a gyermeknek a kóbor állatok etetését, és építsenek madáretetőt az udvaron. Ugyanakkor meg kell vitatni azt a kérdést, hogy mennyire nehéz számukra a téli szezonban. Gyermekével együtt gyűjthet csomagokat az árvaházakban élő gyermekek számára, összpontosítva az irgalom fontosságára az emberek életében. Ha a játszótéren a szülők gyermekükkel látták, hogy az egyik gyerek elesik és sír, ezt a helyzetet meg kell vitatni. Megütötte, nagyon fáj neki, könyörüljön rajta, ajánlja fel, hogy játsszon együtt - a fő mondatokat, amelyeket el kell hangolni a gyermeknek.
- A szépirodalom megbeszélése … Mese- vagy versolvasáskor ajánlott minden helyzetet elemezni. Ha például Ershov "A kis púpos ló" munkáját vesszük, akkor valóban sok megfontolható témát találhat benne. Az olvasás során meg kell állni, és olyan kérdéseket kell feltenni, mint "Sértő volt Ivanushka számára, hogy bolondnak nevezték?", "Miért segített a varázsló a főszereplőnek?" és "Mit érzett Ivanushka, amikor új parancsot kapott a gonosz cártól?"
- Taktikai edzés … Néha egy szó olyan fájdalmasan bánthatja a másikat, hogy egész életében emlékezni fog a sértésre. A kisgyermekek nem mindig értik, hogy bizonyos dolgokat nem mondanak ki hangosan. Nem kell ezért szidni őket, mert így nem alakulhat ki az empátia. Nyugodt hangon el kell magyarázni a babának, hogy az a néni nagyon ideges volt, amikor kövérnek nevezte.
- Helyes kifejezések használata … Nem beszélhet sokáig egy kisgyerekkel, mert egyszerűen nem fogja megérteni a neki benyújtott állítás lényegét. Röviden rá kell mutatni a hibáira. A „ne kínozza a macskát, fáj” kifejezés inkább egy huncut ember eszébe jut, mint egy hosszú előadás az állatvédők stílusában.
- A kompromisszum lehetősége … A gyerekek gyakran cserélnek játékokat, ami nagyon bosszantó a szüleik számára. Elégedetlenségük érthető, mert a barter nem mindig egyenlő. Vannak azonban bizonyos árnyalatok a gyermek vágyában, hogy megosszák a játékot. Ha a szeme előtt az egyik gyerek eltörik egy kedvenc dolgot, és keservesen sír, akkor nem kell leállítani gyermeke impulzusát, hogy a sérült babának csecsebecsét adjon.
- Rajz analógiák … Meg kell hívni a gyermeket, hogy mutatkozzon be annak, akit megsértettek, vagy a sérült állatnak. A gyermekeknek való hasonló expozíciós módszer alkalmas a 3 év feletti utódokra. Ebben a korban már képesek lesznek leírni érzelmeiket a javasolt zavaró helyzetből.
Gyakorlatok az empátia fejlesztésére a gyermekben
Meg kell jegyezni, hogy a gyermekeknek a játékok kiválasztásakor figyelembe kell venni az életkorát. Minden, ami jótékony hatással lesz a babára, nem alkalmas idősebb gyermekek számára.
Játékok kisgyermekeknek születéstől 1 éves korig
Egyes szülők tévesen úgy vélik, hogy ebben a korban csak a baba egészségét kell figyelemmel kísérni. Ez az érvelés bizonyos mértékig ésszerű, de a pszichológusok más véleményen vannak.
Ahhoz, hogy megalapozza az empátia alapjait egy gyermekben élete első évében, a következő órákat kell elvégezni vele:
- Pillantások cseréje … Alig van ideje kinyitni a szemét, a baba ösztönösen megpróbálja tekintetét egy emberi arcra összpontosítani. Ezt a vágyat kell felhasználni a babával való kapcsolatteremtés érdekében. Gyakrabban kell egymás szemébe nézni, hogy az újszülött tudatalatti szinten érezze szülei szeretetét.
- Fellebbezés a morzsához … Már a 2. napon a gyermek világosan megérti, hogy beszélnek vele. Erre úgy reagál, hogy ökölbe szorítja a kezét, ásít és rövid hangokat. A pszichológusok azt tanácsolják, hogy ebben az időszakban a lehető leggyakrabban lépjen kapcsolatba gyermekével.
- Bőrrel való érintkezés … A világ legjobb gyermekorvosai azt mondják, hogy a gyermeket nem lehet kényeztetni azzal, hogy a karjában tartja. Ez a fajta kapcsolattartás az anyával a morzsa bizalmat kezd alkotni a körülötte lévő világban. Ebben az esetben nem fog fájni a hát és a sarok masszázsa, amelyet a baba lefekvése előtt kell elvégezni.
- Utánzás … Még ha ugyanazokat a nedves csúszkákat is megváltoztatja, teljesen meg lehet tanítani a gyermeket a különböző emberi érzelmek felismerésére. Az öltözködést tragikus, humoros, groteszk és filozófiai stílusban rendezheti. Ebben az esetben minden színészi készségét ki kell használnia.
- Gyakorlat "Ku-ku" … A kisgyermek ugratásakor a szülőknek el kell bújniuk előle, majd váratlanul fel kell tűnniük. Kezdetben élénk érzelmeket fog megtapasztalni, amikor apa és anya elhagyják őt, és örömük lesz, amikor visszatérnek. Egy bizonyos idő elteltével a baba megérti, hogy apa és anya soha nem hagyják el őt.
Játékok 1-3 éves gyermekeknek
Ebben a korban már elkezdheti tanítani a gyermeket az emberek érzelmi állapotának megkülönböztetésére. Ehhez ajánlott a következő gyakorlatokat elvégezni:
- Beszélő érzelmek … Nem kell kőfallal keríteni a gyermeket. Szükséges hangosan bejelenteni fizikai és erkölcsi állapotát. Ugyanakkor a gyerekeknek színesen kell leírniuk azokat a benyomásokat is, amelyeket a közelmúltban válaszul tapasztaltak. Az ilyen szójátéknak családi hagyománnyá kell válnia, hogy a baba megértse egy másik személy érzelmeinek fontosságát, aki szintén képes hallgatni rá.
- Bújócska … A "Ku-ku" játékkal ellentétben ez a mulatság abban áll, hogy megtaláljuk az egyik szülőt vagy egy elveszett játékot. Ebben az esetben a gyermeknek tippeket kell adni a következő formában: "a gép nem talál visszautat, de lehet, hogy az asztal alatt van". Ugyanakkor a baba nemcsak saját érzelmeire összpontosít, hanem a felnőttek irányítása mellett megpróbál megbirkózni a külvilággal szembeni bizalmatlansággal.
- Érzelmek felismerése … Ebben az esetben a szülőknek fel kell készíteniük a didaktikus anyagokat. N. Belopolskaya és M. Lebedeva tervei könyvek formájában "Anya elégedett?" és "A gyermeki érzelmek fejlesztésének ABC -je".
Képzési gyakorlatok 3-5 éves gyermekek számára
Ebben a korosztályban elérkezett az idő, hogy belépjünk az emberek és kapcsolataik világába. Az óvodáskorú gyermekek empátiáját a következő játékok segítségével kell fejleszteni:
- "Találd ki" … Ezzel a szórakoztatással meg kell szervezni a családi barátok és utódaik jelenlétét. A gyermeknek be kell kötni a szemét, és fel kell kérni, hogy ismerje fel barátait hangon, sajátos beszédkülönbségeik alapján. Egy ilyen játék segít a gyerekeknek, hogy ne csak jól érezzék magukat, hanem az intuíció és a szív segítségével is érezzék szeretteik hangját.
- "Mosolyogj másképp" … Ez a szórakozás nagy potenciállal rendelkezik az empátia fejlesztésében a gyermekben. A kis álmodozóknak mosolyuk segítségével örömüket kell kifejezniük a találkozón, elégedetlenséget az elszenvedett haraggal, a betegek iránti együttérzést, bátorítást a bajban lévőknek.
- "Mondj egy kedves szót" … Amikor ezt a gyakorlatot végzik, a szülőknek meg kell kérniük gyermeküket, hogy mondjon valami szépet róluk. Válaszul anyának és apának bókot kell adni. Ennek a befolyásolási módnak a lényege abban rejlik, hogy a gyerekek képesek lesznek megérteni, milyen kellemes érzés nemcsak kedvességet érezni a megszólításukban, hanem azt is cserébe adni.
- "Eredeti üdvözlet" … A gyermekekkel való tapintható kapcsolat kialakításához a pszichológusok azt javasolják, hogy vezessenek be egy ilyen játékot minden család szabályába. Képregényes akcióként felajánlhatja a babának, hogy egy találkozón arcon csókolja az anyját, kezet fog az apjával, dörzsöli az orrát a húgával (testvérével), és „adjon ötöt” az idősebb generációnak.
- "Tegyen fel kérdést" … Ennek a módszernek az a lényege, hogy a gyermeknek minden családtagjától meg kell tanulnia az érdeklődésre számot tartó eseményről. Nagyon fontos rámutatni neki, hogy a válaszok eltérőek lesznek. E szórakozás során a gyerekeknek meg kell érteniük, hogy még a számukra kedves emberek is nem értenek egyet. Ez segít nekik a jövőben, hogy ne kritizálják a potenciális ellenfeleket semmiből.
Empátia játékok óvodásoknak
Több mint 5 éves korban kijelenthető, hogy az élet egy korszaka kizárólag saját vágyai és szükségletei alapján telt el. Itt az ideje, hogy a következőképpen kezdjük el a gyermek empátiájának fejlődését:
- "A hangulat ABC" … Ez az érzelmi és kommunikatív játék N. Belopolskayától segít az 5-10 éves gyermekeknek, hogy uralják érzelmeiket és lássák más emberek érzéseit. 36 A különböző képekkel ellátott kártyák segítenek a gyermeknek felismerni az ilyen érzelmek negatív hatását más személyekkel kapcsolatban, mint az agresszió és az elégedetlenség. Ennek során a gyerekeknek lehetőségük lesz elemezni az ilyen érzést örömként.
- "Találd ki a hangulatot" … E játék során a gyermeknek a rokonok és barátok arcába nézve hangot kell adnia érzelmi állapotáról. Válaszul határozatot kell kapnia következtetéseinek helyességéről vagy megalapozatlanságáról.
- "Gondolkozz úgy, mint mi" … Ennek a gyakorlatnak az a lényege, hogy a gyermek helyezze magát egy tárgy helyére. A karácsonyfát újévkor levágták - hogy van? A virágot leszedték és eldobták - sértő számára? A macskát a farka húzta - megérdemelte?
- "Virtuális ajándék" … A szülőknek fel kell hívniuk gyermeküket, hogy minden ismert személynek ajándékozzanak ajándékot. Ugyanakkor meg kell magyarázni a fiának vagy lányának, hogy miért választotta ezt a dolgot egy adott személy számára.
- "Adj varázslatot" … Folyamatosan emlékeztetnie kell utódait arra, hogy képes igazi csodákra. Azt mondhatjuk, hogy a mosolya segíteni fog a nagymamának abban, hogy abbahagyja a betegséget, a ház körüli segítség pedig megmosolyogja anyámat.
Hogyan fejlesszük az empátiát egy gyermekben - nézze meg a videót:
A cinikusok és a nihilisták az empátiát a gyengeség megnyilvánulásának tekintik. Az élettapasztalat azonban azt mutatja, hogy egy ilyen vélemény téves. Az emberek vonzódnak azokhoz, akik örülnek a sikereiknek, és mindig készek segíteni a nehéz időkben. A legfontosabb dolog az, hogy ne engedjék meg, hogy néhány szégyentelen személy szükségtelenül kihasználja az aggodalomra okot adó és szívével élő személy kedvességét. Arra a kérdésre, hogyan tanítsuk meg a gyermeknek az empátiát, a szülőknek saját tapasztalataik példájával kell megakadályozniuk, hogy gyermekük egoista legyen.
