Amikor a gyereket bojkottálják, sok szülő egyszerűen elveszik, és nem tudják, mit tegyenek. Ez a cikk leírja azokat a műveleteket, amelyek segítenek ebben a helyzetben, elmondja, hogyan lehet javítani az osztálytársakkal való kapcsolatokat, hogyan lehet segíteni a babának. Az iskolai bojkott a pszichológiai tiltakozás következetes formája, amely csendben nyilvánul meg. A szülők nagyon gyakran szembesülnek azzal a ténnyel, hogy gyermekük visszahúzódik önmagába, nem hajlandó iskolába járni, állandóan komor hangulatban van, és gyakran sír iskola után. Ez már jó ok arra, hogy átgondoljuk, mi történik a gyerekkel. A legtöbb esetben ez a reakció az osztálytársakkal kapcsolatos problémák következménye. Vizsgáljuk meg részletesebben, hogy mi az oka a gyermekek elhallgatásának, mit kell tenni, ha a gyereket bojkottálják az iskolában, és hogyan kerülhetjük el az ilyen helyzeteket.
Iskolai bojkott koncepció
Legtöbbünk vagy ennek az elhanyagolásnak az áldozata volt, vagy gyermekkorában annak résztvevője. Ezért a saját bőrében nagyon jól tudja, mi az. A bojkott az elhanyagolás egyik formája. A gyermek tehát néma tiltakozásnak van kitéve a gyermekek körében, ami rendkívül negatív hatással van pszichológiai állapotára.
A társak haragja negatívan befolyásolhatja a további fejlődést, pszichológiai állapotát, és befolyásolhatja az oktatási folyamatot. Az ilyen gyerekek nem akarnak barátkozni a jövőben, és ezt követően nehéz számukra bizalmi kapcsolatokat kialakítani. Feladják kedvenc tevékenységeiket, és visszavonulnak önmagukhoz. Sokan már felnőttek pszichológusokhoz mennek, hogy megszüntessék a gyermekkori sérelmek következményeit.
Figyelmen kívül hagyás, esetleges sértések az osztálytársak megszólítása esetén, sőt fizikai befolyás is sok komplexumot okozhat, alááshatja az önbe vetett hitet. A gyermek feldúlt érzelmekben szenved, fáj neki elviselni a jelenlegi helyzetet. Kevés gyermek képes egyedül megbirkózni. Gyakran nem teheti meg felnőtt segítsége nélkül.
Az iskolai bojkott a tanulás és a társakkal való kommunikáció teljes lemondásához vezethet. Rendkívül fontos, hogy a szülők megfelelő és időben segítséget nyújtsanak. Ne feledje, hogy minden cselekedet egyszerre árthat és segíthet. És ehhez érdemes figyelni az áldozat tipikus viselkedésének okaira és jeleire.
A csend meglehetősen erős nyomásgyakorlási forma. Nem minden felnőtt képes elviselni és elfogadni ezt, mit kell mondani a gyerekekről. Számukra ez egy igazi trauma, mert az iskola az a hely, ahol a legtöbb időt töltik. Az iskola falai között barátkoznak, tanulnak kommunikálni és interakcióba lépni.
A bojkott következményei a leginkább kiszámíthatatlanok lehetnek, különösen akkor, ha a gyermek frusztrációját és depresszióját nem pótolják időben. Bizonyos esetekben még az osztályterem tanára sem lát nyilvánvaló konfliktust.
Az iskolai bojkottálás fő okai
Ha a gyermekbojkott szerkezetéről beszélünk, akkor mindig megvan az oka annak az ideológiai vezetőnek, aki képes volt más gyerekeket bevonni. Az erősebb jelölt tekintélyt szerez a csapatban. Ez különösen akkor igaz, ha a felnőttek tekintélye jelentősen csökken, vagyis serdülőkorban.
A vezető mindig a hatalomra fog törekedni, és ezt bizonyos esetekben a gyengék elnyomásával érik el. Ez a viselkedés az ön befolyásának és hatalmának demonstrációja. A gyermekcsapatban sok alapul néhány félelem. Ez a viselkedés persze csak a hatalom illúziója, de a gyerekek ezt még nem értik, és hajlamosak utánozni. Ráadásul a legtöbbjük számára ez annak a jele, hogy engedetlenség esetén a számkivetett helyére kerülhetnek. Így lép életbe a csordaösztön. Mindenki az első és a legjobb akar lenni, nem csak felnőttkorban.
Ez a viselkedés példa a serdülőkori játékvezetésre. Annak a gyermeknek, aki semmilyen irányba nem tudja megvalósítani önmagát, vagy éppen ellenkezőleg, túl népszerű, új befolyásoló karokra van szüksége, hogy felhívja magára a figyelmet, támogassa a tekintélyt. Így áldozatot választ osztálytársai közül.
Ami az áldozatot illeti, a következő tulajdonságok alapján választják ki:
- Fizikai gyengeség … Mivel nem tud kiállni önmagáért, nagyon alkalmas az áldozat szerepére. Végül is egy ilyen gyerek ritkán fog panaszkodni, ami azt jelenti, hogy sokáig gúnyolódhat vele.
- Külső hibák … Lehetséges apró megjelenési hibák, dadogás, akár magas vagy alacsony termetű osztálytársakhoz képest az áldozat kategóriájába sorolhatja.
- A család anyagi helyzete … Van itt kétélű kard is: mind a gyermek, akinek szülei nem rendelkeznek elegendő anyagi forrással ahhoz, hogy stílusos és divatos ruhákat vásároljon, mind az őrnagy lehet a bojkott. Sőt, az első esetben a zaklatás oka különböző korú gyermekek, az általános iskolai osztályoktól az idősebbekig, a másodikban inkább a serdülőkorra és mások irigységére jellemző.
Először is fontos azonosítani azt a vezetőt, aki elindította a konfliktust. De ne feledje, hogy semmi esetre se beszéljen vele, és ne fenyegessen. Ez csak ront a helyzeten. Minden gyermeknek meg kell találnia a saját megközelítését, és nem szabad továbblépnie.
Figyelem! Bármely gyermekpszichológus azt mondja, hogy az agresszív viselkedés nem vezet semmi jóhoz. Ráadásul, ha a szülők maguk próbálják megoldani a konfliktust, a gyermeket sokáig „mama fiának vagy lányának” bélyegezhetik, ami tovább idegeníti őt társaitól.
A gyermek bojkottjának bejelentésének fő jelei
Minden helyzetben fontos a probléma gyors azonosítása és kezelése. De nem mindig lehet megérteni, hogy a gyereket bojkottálják. Néhány gyermek megpróbálja elrejteni, és zavarban van, hogy társai nem érzékelik őt. Ezért a szülőknek a lehető leggyakrabban és őszintébben kell kommunikálniuk a gyermekkel, figyelniük kell és érdeklődniük kell az üzleti élet iránt. Ha egy gyereket bojkottáltak, akkor is nagyon fontos, hogy elkezdjenek forrásokat keresni, és segítsenek leküzdeni ezt a konfliktust. Nem szabad azt mondania: „Ne aggódjon, hány barátja van még az udvaron”, vagy ilyesmi. Számára ez egy igazi tragédia, és ezt a szülőknek meg kell érteniük. Azonnal el kell kezdenie cselekedni, nehogy pazarolja az értékes időt. A szülőket figyelmeztetni kell a következő viselkedésre:
- Belső tiltakozás az osztálytársakkal való kommunikáció ellen … A gyermeknek nincsenek állandó barátai, nem akar senkit meghívni látogatóba, és nem megy maga az osztálytársaihoz, hazafelé és otthonról, állandóan egyedül van vagy egyik barátjával, a többi gyerek együtt jár.
- Tanulmányi problémák … Még a kedvenc tantárgyaik iránt is érdeklődésük elvesztésében nyilvánulnak meg, a gyermek nem vesz részt csoportos tevékenységekben (túrázás, rendezvényeken való részvétel), az érdemjegyek meredeken csökkentek, és az iskola kihagyásának vágya sokszorosára nőtt. ok.
- Csonkítás … Szomorúan, zúzódásokkal vagy horzsolásokkal tér haza, és erre nem tud magyarázatot adni. A szülők észrevehetik az iskolai kellékek egy részének elvesztését, a rajzokkal ellátott füzetek és egyéb dolgok sérülését is. Sőt, a gyermek maga sem tudja megmagyarázni, honnan származik.
- Depresszió … Apátia minden körülöttünk, melankolikus hangulat, ok nélküli könnyek és irritáció. Néha egy gyermek összetör a rokonaira, öccseire vagy nővéreire.
Érdemes megjegyezni, hogy a fizikai zaklatás gyakran nemcsak a hangulatot érinti. Tehát a gyermekek elveszítik étvágyukat, rosszul kezdenek, rémálmoktól szenvednek és nagyon rosszul alszanak.
A csendes, nyugodt és az iskoláskorúak véleményétől függő emberek hajlamosabbak az osztálytársak támadására. Gyakran képtelenek kiállni önmagukért, akár fizikailag, akár szóban.
A viselkedés jellemzői, ha a gyereket bojkottálják
A gyermekkel folytatott beszélgetéseknek mindenképpen meg kell történniük. Ezenkívül az a lehetőség, hogy kardinális döntések nélkül kikerüljünk a helyzetből, csak a szülők és a tanárok helyes és megfelelő intézkedéseitől függ.
Hogyan kell kezelni az iskolai bojkottot
Ennek elkerülése érdekében a cselekvés megkezdése előtt a lehető legtöbb információt kell összegyűjteni, meg kell kérdezni a gyermeket, hogy miért történt a konfliktus, ki volt a kezdeményezője, részt vesz -e minden osztálytárs a bojkottban stb. Rendkívül fontos, hogy kihozzuk a hallgatót a csend állapotából.
Ha ezt nehéz megtenni, akkor érdemes megpróbálni magyarázó munkát végezni saját példájával. Ebben a befolyásban kezdhet néhány gyermek beszélni. A legfontosabb, hogy ne kiabáljon, és ne kezdje szidni a babát, ez csak súlyosbíthatja a helyzetet. A szülők cselekedetei a következők:
- Támogatás és figyelem … Ha az iskolás viselkedése az elnyomott áldozatra jellemző otthon nyilvánul meg, akkor az első lépés annak megmutatása, hogy nincs egyedül, védett. Nem szabad kiderítenie, mi a probléma, és ragaszkodnia kell az őszinte beszélgetéshez, ilyenkor fontos, hogy gondoskodást és szeretetet mutasson.
- Aktív és kedvenc pihenés … Annak érdekében, hogy egy időre elvonja a figyelmet a szomorú gondolatoktól, érdemes pozitív érzelmeket adni, és azt csinálni, amit szeret. Elmehet vele egy moziba vagy egy vidámparkba, ahol a gyermek figyelmét elterelheti, és nem gondolhat a felmerült problémára. Váratlan meglepetést okozhat, és megvásárolhatja a kívánt terméket. Az ideális lehetőség nyaralni vagy más országba menni. De az iskola alatt nem mindig lehetséges, ráadásul az utazás meglehetősen költséges.
- Segítsen barátokat találni … A tény az, hogy nem mindig minden gyermek megtagadja a kommunikációt az egyik, a "fekete juhokkal". Figyelmeztetni kell a gyermeket, hogy valószínűleg vannak olyan gyerekek az osztályban, akikkel közös nyelvet találhat. Be is írhatja őt új szekciókba, táncba, úszásba, hogy kompenzálja az ideiglenes bojkottot azáltal, hogy új emberekkel kommunikál.
- Erkölcsi támogatás a bojkott leküzdésében … Mivel a helyzet egyáltalán nem új, érdemes megtanítani, hogyan kell harcolni önmagáért és győztesen kikerülni a helyzetből. Ehhez el kell magyarázni a gyermeknek, hogy mindig számíthat a szüleire. Ezenkívül néhány osztálytársa kedvéért, akikre 10 év múlva nem fog emlékezni, nem szabad feladnia a szórakoztató életet. Ami az iskolai viselkedést illeti, fizikai bántalmazás hiányában a gyermeknek egyszerűen figyelmen kívül kell hagynia a bojkott kezdeményezőjét.
- Kommunikáció és újra kommunikáció! Próbáljon maximális figyelmet fordítani a gyermek pszichológiai állapotára ebben az időszakban. Minden iskolai utazás után beszéljen többet vele, nézzen rajzfilmeket, tanuljon és csak sétáljon. Szeretetet, odafigyelést és törődést kell éreznie. A helyzet kimondása pedig segít azonosítani a vezetőt, a bojkott okait a megfelelő válaszintézkedések megtétele érdekében.
- Hívja meg a többi ismerőst, hogy látogassa meg … Gondolja át alaposan, hogy kit hívhat meg a gyerek teára, és töltsön együtt időt. A gyermekeknek személyiségformálásuk bármely szakaszában szükségük van kommunikációra társaikkal.
- Találkozók a családdal és a barátokkal … Győződjön meg arról, hogy sok jó ember van a közelben, akik szeretik, támogatják és értékelik őt, és lehetőséget adnak nekik, hogy több időt töltsenek együtt. Kellemes érzéssel és a szeretet érzésével töltik meg a lelket. Ráadásul segít a gyermeknek megérteni, hogy nem minden ember akar bántani és felidegesíteni.
- Dolgozzon a hibákon … Bizonyos esetekben a gyerekek bojkottálják azokat, akik valahogy különböznek tőlük. Természetesen az egyéniség jó, de nem minden esetben van pozitív tulajdonsága. A társak nagyon gyakran megsértik azokat, akik túlsúlyosak. Ebben az esetben fontos nemcsak a konfliktus megoldása, hanem a gyermeknek a külső hiányosságoktól való megszabadulása is. Kezdj el együtt sportolni, reggel futni vagy táncolni. Ez egy nagyszerű lehetőség nemcsak közelebb kerülni, hanem felébreszteni a gyermekben a vágyat, hogy saját munkájával megszabaduljon hiányosságaitól. Ha gyermeke rosszul olvas, vagy lemarad az iskolában, segítsen neki felzárkózni társaihoz. Sőt, ma számos tanfolyam, oktató és online lecke található, amelyek segítenek a cél gyors elérésében.
A zaklató szüleivel és a fő vezetővel való beszélgetés az egyik esetben segíthet, a másikban pedig fájhat. A konfliktus megoldása után is maradhat az üledék, az áldozatnak nehéz lesz újra barátkoznia és kényelmes helyzetet találnia az osztályteremben. Néha meg kell gondolnia, hogy áthelyezi gyermekét egy másik iskolába. Természetesen nem tudja kimutatni, hogy a problémák csak így oldódnak meg, de a helyzetek eltérőek lehetnek. Kérdezze meg gyermekétől, ha iskolát akar váltani, és próbáljon új barátokat szerezni. Ezenkívül ez egy nagyszerű módja annak, hogy megmutassa, hogy nincsenek megoldhatatlan helyzetek, és mindenből kiutat talál. Fontos! Ne felejtsük el, hogy a problémák jellemet építenek, önállóságra tanítják a gyerekeket. Ha a gyermek kéri, hogy ne másszon fel, akkor jobb, ha hallgat rá.
Segíti a pedagógusokat az iskolai bojkott leküzdésében
Az első lépés az, hogy azt mondod, hogy nem mehetsz iskolába gyerekekkel, és egyedül rájössz. Kezdésnek jobb, ha beszél a tanárral, és megpróbál megállapodni vele. Képes lesz beszélgetést folytatni osztálytársaival, és nullára csökkenti a konfliktust. Minden helyzetben mindig két fél a hibás, és a problémát meg kell oldani a konfliktus összes résztvevőjével. Sok szakértő azt tanácsolja, hogy változtasson a környezeten, és válasszon egy kellemesebb beszélgetési helyet. Lehet kávézó vagy park, amíg a gyerekek elfelejtik az iskolát. Hívja fel a konfliktus fő kezdeményezőjét, azt, aki mindenkit bojkottra buzdított. Hagyja, hogy a gyerekek kifejezzék sérelmeiket, és próbálják megtalálni a közös hangot. Hidd el, a helyzet helyes elrendezésével és jó érveléssel mindkét fél pontosan megérti, hogy hol téved. A tanárnak a következő szavakkal kell kezdenie a beszélgetést: "Kellemetlen helyzet állt elő osztályunkban." A tanár fő feladata, hogy elmagyarázza a gyerekeknek, hogy ez nem elfogadható az iskolájukban, és a bojkott büntethetővé válhat minden résztvevője számára. Az iskola olyan hely, ahol a gyerekek jobban fejlődnek, ismereteket szereznek és barátokat találnak, nem veszekednek. Azt is ki kell találnia, hogy mi az oka az osztálytársak ilyen reakciójának, talán a gyerek a hibás. Ha nincs ilyen ok, akkor érdemes megkérni a gyerekeket, hogy mondják el, milyen nehéz egy ilyen környezetben lévő személy számára. Nem kell kiabálni velük, a lényeg az, hogy rájönnek, hogy az álláspontjuk rossz. Vannak esetek, amikor a gyerek a hibás, és a bojkott a magatartásának következménye. Ilyen helyzetben az osztálytársaknak lehetőségük lesz felszólalni és rámutatni minden hibájára. A gyermek bojkottálása kiváló ösztönző lesz nemcsak a karakterének mérsékléséhez, hanem a másokhoz való viszonyának megváltoztatásához is. Néha a gyerekek fegyvert fognak az ellen, aki megüti vagy megalázza őket. Minden eset egyéni megközelítést és gondos felnőtt beavatkozást igényel.
Bizonyos esetekben a tanárnak külön kell beszélnie minden gyermekkel. Hiszen ritkán talál olyan osztályt, ahol nyíltan beszélgetnek egy felnőttel. Biztosan van egy gyenge láncszem az egész társaság részéről, amely elmondja a konfliktus minden részletét, és segít megtalálni a felbujtót.
Ez utóbbival kell a jövőben további munkát végeznie. Minden módszer alkalmazható: a magyarázó munkától a felbujtó figyelmen kívül hagyásáig, hogy megtapasztalhassa az áldozat szerepét.
Marad az utolsó, de nem kevésbé fontos kérdés megoldása: mit kell tenni közvetlenül az áldozattal.
Mi a teendő, ha a gyereket bojkottálják az iskolában?
Kezdésként a tanulónak el kell magyaráznia, hogy nem rosszabb, mint mások, és az ő helyzetében lehet, hogy vannak olyanok, akik elrendezték. Hinnie kell önmagában, erejében, erős támogatást kell éreznie családja részéről. Ezenkívül a gyermeket meg kell tanítani arra, hogy vállalja a sors csapásait.
Így kell viselkednie:
- Figyelmen kívül hagyja az elkövetőket, ne figyeljen rájuk … Ha egy diák abbahagyja az éles reagálást az ellene irányuló támadásokra, tovább tanul, anélkül, hogy visszanézne mások véleményére, sokkal könnyebb lesz számára. Idővel osztálytársai egyszerűen belefáradnak az ilyen viselkedésbe, és azok, akik nem támogatták a céget, könnyebbé teszik a kommunikáció újraindítását. Ez a viselkedés segít neki fejleszteni a karakter erejét, ami kétségtelenül hasznos lesz a jövőben.
- A felbujtók megbocsátása … Bármilyen rossz is, a gyermeknek meg kell tanulnia elengedni magából a negatívumot, nem pedig felhalmozni. Szükséges megbocsátani az elkövetőknek, még akkor is, ha nincs vágy velük kommunikálni.
- Egyeztetés … Egyetértenek abban, hogy minden ember számára nagyon fontos készség a tűrőképesség, felnőttkorban is szükséges. Amint a gyakorlat azt mutatja, a gyerekek zavarban vannak, ha először közelednek, mert ez a gyengeség megnyilvánulásának tűnhet. Szerintük megalázó és helytelen. Kérd meg gyermekedet, hogy találjon ki egyetemes megbékélési módszert. Ez segíteni fog neki a jövőben a felmerült konfliktusok gyors és egyszerű megoldásában. Kicsi korban ez lehet egy kis ujjmozdulat és egy vicces mondóka. Felnőttebb iskolás korban jobb tanítani a gyermeket, hogy indokolt érveket mondjon, és mondja el a "sajnálom" szavakat. Ez különösen igaz, ha a beszélgetés a konfliktus felbujtójával folyik. Próbálja elmagyarázni, hogy nem mindig érdemes először megközelíteni, fontos megérteni, hol van rá szükség. Az embernek kiskorától kezdve meg kell tanulnia önállóan dönteni. És legyen felelős a tetteiért is.
Hasznos tippek az iskolai bojkottokhoz
Még akkor is, ha még nem történt negatív esemény, fontos elmagyarázni a gyermeknek, hogyan kell helyesen viselkedni ilyen helyzetekben. Így:
- Ne sarokold le magad … Minden helyzetben fontos az önbizalom, a tiszta pozíció és a nyugalom megőrzése. Bármilyen helyzetből megtalálhatja a kiutat, a lényeg az, hogy ne engedjünk az általános zaklatásnak, és ne vezessen a közvélemény.
- Ne titkolja, mi történik … Ha már bojkottot hirdettek, akkor ne titkolja el a szülők és a tanárok elől. Segítenek megérteni a problémát és helyesen megoldani.
- Segélyvonal … Ne feledkezzen meg a segélyvonalról sem, ahol mindig ingyenes segítséget kaphat pszichológusoktól.
- Legyen bátorsága és türelme … Sok türelem és kitartás szükséges minden helyzet megoldásához. Ez sok negatív érzelmet okoz, de nincs más út. Ha megpróbálja, helyreállíthatja a baráti kapcsolatokat az osztállyal.
- Tanulj meg megbocsátani az elkövetőknek … Nem tarthatod a haragot a szívedben, csak elrontja az életet, és befolyásolja a jövőbeni kommunikációt társaiddal.
Nézze meg az iskolai bojkottról szóló videót:
Ha a bojkott már befolyásolta a baba pszichológiai állapotát, és a problémát túl későn vették észre, akkor a legjobb megoldás egy profi pszichológushoz fordulni. Ez segít elkerülni a depressziót, a gyermeki könnyeket és más kellemetlen helyzeteket. Ha mindent a véletlenre bíznak, akkor a gyermek sokáig bezárulhat önmagába, nem kommunikál szüleivel és társaival. Néhány probléma serdülőkorban jelentősen súlyosbodik, és ez már nem lehetséges pszichológus segítsége nélkül.
